Етап, коли малюк починає усвідомлювати контроль над своїми руками – це дивовижний час у його житті. З народження діти активно розвиваються та вчаться керувати своїм тілом, саме контроль над руками стає одним із найважливіших досягнень у цьому процесі. Коли дитина починає піднімати і тримати предмети, це відкриває йому новий світ можливостей і дозволяє розвивати свої навички.
Управління руками – це складний процес, що вимагає спільної роботи мозку та м'язів. Маля починає стискати і відпускати предмети, можливо не дуже впевнено і спритно, але з кожним днем він стає все кращим і кращим. Розвиток руки та координованість рухів – ключові навички, що впливають на успіх дитини в майбутньому, у тому числі й у навчанні. Тому для батьків важливо підтримувати та розвивати інтерес дитини до контролю своїх рук.
Контроль над руками не тільки допомагає дитині у повсякденному житті, а й сприяє її когнітивному розвитку. Коли дитина торкається предметів, досліджує їх форми, текстури та властивості, він активує мозкову діяльність і вчиться розрізняти між ними. Це допомагає йому розвивати просторову уяву, розуміння причинно-наслідкових зв'язків та абстрактне мислення. Контроль над руками є одним із ключових кроків у розвитку дитини та допомагає йому стати активним учасником свого середовища.
Коли діти починають контролювати свої руки | |
 | Навичка контролю за руками є важливим етапом у розвитку дитини. Ця навичка розвивається поступово від народження і досягає певного рівня приблизно у віці 6-9 місяців. |
| Спочатку дитина може стосуватись предметів випадково, без усвідомлення своїх дій. Однак, у міру зростання та розвитку, дитина починає усвідомлювати контроль над своїми руками і може виконувати прості рухи, такі як стиснення та відкриття куркулів. | |
| Наприкінці першого року життя дитина вже може використовувати свої руки для різних цілей, таких як схоплювання іграшок, їжі або підтримки при стоянні. Він також може почати намагатися писати перші прості мазки олівцем чи пензлем, що є важливим етапом розвитку дрібної моторики. | |
 | Розвиток керівних навичок у дитини можливий завдяки усвідомленому тренувальному процесу, що включає ігри, тренування за допомогою іграшок та постійну підтримку батьків. |
| Підтримка розвитку навичок управління руками сприяє розвитку координації та концентрації уваги, що важливо для майбутнього успіху дитини в школі та в житті в цілому. | |
Цікавитися іграшками, обмацувати, намагатися взяти в руки, малюк починає вже в 2-3 місяці. Тому в цьому віці можна вже позбутися такого аксесуара для маленьких дівчаток і хлопчиків, як ясельні рукавиці. Занадто довге носіння подряпин загрожує тим, що дитина почне відставати у розвитку.9 лист. 2020 р.
У якому віці дитина контролює руки?
Після 3 місяців малюк "розкриває" пензель, тягнеться до побаченого предмета, захоплює його як однією, так і двома руками, тягне його до рота. Вивчає іграшку, водячи пальцями по ній, перекладає її з руки в руку. До 5-6 місяців дитина захоплює предмети з протиставленням великого пальця решті.
Що має насторожити у розвитку дитини на 4 місяці?
Інші ознаки проблем у розвитку у віці 4 місяців. дитина не гукає і не намагається вимовити звуки; не тягне предмети до рота; не намагається торкнутися підлоги і не випрямляє ніжки, коли відчуває тверду поверхню.
Що має вміти дитина до кінця 4 місяців?
Педіатри зазначають, що у 4 місяці дитина повинна вміти:
- перевертатися зі спини на живіт;
- лежачи на животі спиратися на витягнуті руки довгий час;
- грати з ніжками та ручками;
- тягнутися за предметами, хапати їх та тримати.
У якому віці дитина починає розуміти, що її лають?
Десятимісячний малюк із задоволенням сприймає загравання дорослих, наслідує їх, грає в «ладушки», «сорока-білобока», «ку-ку» та ін. У спілкуванні використовує пози, жести, міміку, інтонацію, белькотіння. Розуміє, коли його хвалять чи лають. В 11 місяців малюк виявляє свої симпатії та переваги.