Логопедична ритміка займає особливе місце у системі комплексного методу корекційної роботи з дошкільнятами та служить цілі нормалізації рухових функцій та мови, у тому числі дихання, голосу, ритму, темпу та мелодико-інтонаційної сторони мови.
Дуже важлива логопедична ритміка для дітей з так званим мовним негативізмом, оскільки заняття створюють позитивний емоційний настрій до промови, мотивацію до виконання логопедичних вправ.
Логопедична ритміка, будучи складовою корекційною ритміки, впливає на моторику та мовлення. Основна мета логоритміки – подолання мовного порушення шляхом розвитку та корекції рухової сфери. Відповідно до мети визначаються корекційні, освітні та виховні завдання логоритміки.
Це методика, спрямована корекцію різних мовних порушень та розвиток мови дитини за допомогою використання взаємозв'язку мовного апарату, музики та руху, та їх взаємної координації.